CONCEJO DE POPAYÁN CUESTIONA EJECUCIÓN DE RECURSOS Y ADVIERTE INCUMPLIMIENTOS EN LA CÁTEDRA DE AJEDREZ
En sesión ordinaria del Concejo Municipal de Popayán realizada este 17 de marzo de 2026, la corporación adelantó el seguimiento al Acuerdo 040 de 2021, mediante el cual se estableció la implementación de la cátedra de ajedrez en las instituciones educativas oficiales del municipio.
Durante la presentación, la Secretaría de Educación expuso acciones desarrolladas en las vigencias 2024 y 2025, destacando la inversión en cinco instituciones educativas oficiales, con un impacto aproximado de 904 estudiantes, a través de procesos formativos, dotación de materiales pedagógicos y actividades lúdico-deportivas.
El concejal Daniel Muñoz García, proponente del acuerdo y actual presidente de la corporación, fue enfático en señalar inconsistencias en la información presentada: “Hoy usted nos presenta unas diapositivas que en realidad no significan nada. Significa un gasto presupuestal, pero no sabemos si se le dio o no cumplimiento al proyecto de acuerdo”.
El cabildante también cuestionó la falta de ejecución de recursos en vigencias anteriores:
“Los recursos del 2025 tampoco fueron ejecutados. Hoy en 2026 todo se plantea a futuro, pero no hay certeza de que realmente se vaya a cumplir”. Asimismo, hizo un llamado de atención frente al desconocimiento del alcance del acuerdo por parte de las dependencias citadas: “Claramente no entendieron por qué fueron citados. El acuerdo establece un festival ajedrecístico, no los juegos intercolegiados”.
Finalmente, concluyó con una advertencia directa:
“La conclusión es que realmente no se le ha dado cumplimiento al Acuerdo 040 de 2021 y que los pocos recursos, además, no se están ejecutando adecuadamente”.
Por su parte, el concejal José Alexander Campo Montenegro cuestionó la calidad de la información presentada y la orientación de la inversión pública: “Toda la información cada vez es más escueta. Hoy no podemos seguir esperando resultados hasta el 2027, mientras los recursos no llegan a la gente que realmente los necesita”.
El cabildante también criticó la posible tercerización de los procesos: “¿Por qué se tiene que buscar un privado cuando se puede trabajar directamente con las instituciones educativas públicas? Aquí los recursos deben llegar a la gente, no quedarse en la contratación”.
El Concejo insistió en que la cátedra de ajedrez no es un tema menor, sino una herramienta estratégica de formación educativa y transformación social, por lo que su implementación debe ser rigurosa, planificada y con cobertura real.