CONCEJO DE POPAYÁN PIDE FORTALECER CALIDAD, COBERTURA Y EJECUCIÓN EN LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
El Concejo de Popayán realizó este sábado una nueva sesión de informe de seguimiento a la ejecución del Plan Municipal de Desarrollo, esta vez con la participación de la Secretaría de Educación, encabezada por Yohana Beltrán. Durante la jornada, la corporación revisó los avances presupuestales de las vigencias 2024 y 2025, así como el comportamiento de la vigencia 2026 con corte al 28 de febrero, además del Plan Operativo Anual de Inversiones.
En su exposición, la Secretaría de Educación reportó una ejecución presupuestal del 96,01 % en 2024 y del 95,72 % en 2025, cifras que, en términos generales, reflejan un alto nivel de ejecución del presupuesto sectorial. Sin embargo, durante la sesión, varios concejales advirtieron que esos porcentajes están fuertemente concentrados en pagos de nómina, obligaciones administrativas y funcionamiento, mientras persisten debilidades en componentes sensibles como calidad educativa, infraestructura, formación docente, semilleros de investigación, bilingüismo, lectura y escritura, fondo educativo y transporte escolar.
El concejal Lucio Armando Jurado insistió en que las alarmas están en los indicadores de fondo. Cuestionó los bajos niveles de ejecución en mobiliario escolar, infraestructura educativa, lectura y escritura, semilleros de investigación, formación docente y proyectos transversales, y pidió a la secretaria concentrar los esfuerzos de 2026 en elevar esos resultados. Para el cabildante, no basta con mostrar una ejecución alta en funcionamiento si los programas que impactan directamente la calidad del aprendizaje siguen rezagados.
La sesión también tuvo un fuerte llamado del concejal Julián Ausecha, quien expresó su preocupación por el nulo avance en el cumplimiento de acuerdos municipales relacionados con el plan de lectura y escritura y las bibliotecas públicas. El concejal recordó que estas herramientas fueron creadas precisamente para fortalecer competencias lectoras, argumentativas y formativas en niños y jóvenes, y lamentó que hoy registren ejecuciones mínimas o nulas. A su juicio, la educación debe ser el eje central de la transformación de la ciudad y no puede seguir quedándose en metas sin desarrollo efectivo.
Por su parte, el concejal José Luis Diago hizo un análisis crítico del informe financiero y sostuvo que la estructura del gasto educativo sigue privilegiando el sostenimiento administrativo por encima de la transformación del sistema. Afirmó que el verdadero reto no es solo ejecutar recursos, sino demostrar cómo esa inversión mejora la calidad de la educación, el desempeño en pruebas, el acceso a la universidad y la formación integral de los estudiantes. Desde su intervención, insistió en que el Concejo necesita más evidencias sobre resultados reales y menos sobre cifras concentradas en funcionamiento.
Durante la jornada, otros concejales como Marco Aurelio Gaviria, Luis Enrique Inchima y Alex Trujillo coincidieron en varios puntos: la necesidad de revisar el funcionamiento del Fondo Educativo Municipal, encontrar una salida jurídica y operativa al transporte escolar rural, fortalecer la educación incluyente desde el inicio del calendario escolar, mejorar la visibilidad institucional de la Secretaría y hacer de la educación una herramienta real de arraigo, identidad y desarrollo para la juventud payanesa.
La corporación reafirmó que la educación no puede medirse solo por el nivel de ejecución presupuestal, sino por su capacidad de garantizar permanencia, inclusión, aprendizaje, acceso a oportunidades y mejores condiciones de vida para los estudiantes del municipio.